赵天睿
| 基本信息
性别：女 职称：教授、硕士生导师
职务：教研室主任 出生年月：1989年5月
研究方向：马克思主义基本原理
| 学历背景
l 2010年毕业于长春师范学院政法学院，获法学学士学位
l 2013年毕业于长春师范大学政法学院，获法学硕士学位
l 2017年毕业于东北师范大学马克思主义学部，获法学博士学位
| 教学情况
近年来主要承担了本科生《思想政治教育学原理》、《比较思想政治教育》、《中国传统文化专题》、《形势与政策》及研究生《马克思主义基础理论研究》等课程的教学。
| 课题研究
主持：
“高校专业课教师课程思政能力培训体系构建研究”，吉林省教育学会“十四五”科研规划课题（2021）
“马克思主义社会保障思想视域线下的中国养老服务供给研究”，吉林省社科基金（2021）
“我国高考政策的公平性研究”，教育部考试中心（2021）
“职业教育产教融合人才培养问题的对策研究”，教育部高教司（2020）
“习近平新时代中国特色社会主义思想的传统文化底蕴研究”，吉林省教育厅（2020）
“普通地方高校创新创业教育教师培养机制研究”，吉林省教育厅（2020）
“新媒体时代大学生理想信念教育研究”，吉林省高等教育学会（2018）
“当代大学生马克思主义信仰问题研究”，吉林省教育科学研究领导小组办公室（2017）
“吉林省高校中外合作办学的现状及发展研究”，吉林省高等教育学会（2016）
“大学生就业价值取向研究”，吉林省教育厅（2016）
“社会主义核心价值观融入高校人才培养立体维度中的路径研究与实践”，吉林省教育厅教改项目（2019）
“高校专业课教师课程思政能力培养体系研究”，吉林省教育厅教改项目（2022）
“大中小一体化视域下学校劳动教育策略分析”，吉林省教育科学规划领导小组办公室（2022）
“新时代家庭教育落实立德树人根本任务研究”，吉林省教育厅（2024）
“绿色创新视角下高等教育资源对经济高质量发展的影响研究”，吉林省教育学会（2024）
“高等教育人力资本对经济高质量发展的影响研究 ”，吉林省高等教育学会（2024）
第一参与：
“新时代高校青年马克思主义者培养的创新体系研究”，吉林省社科基金（2021）
“高校‘青年马克思主义培养工程’的深化和创新研究”，吉林省教育科学研究领导小组办公室（2020）
“吉林省属高校科研绩效评价问题及对策研究”，吉林省社科基金（2020）
“大学生职业发展与就业指导课程教学中的思想政治教育”，吉林省教育厅（2018）
“吉林省高校教育信息化建设研究与实践”，吉林省教育厅（2018）
“高校思想政治理论课教学实效性研究”，吉林省教育科学研究领导小组办公室（2017）
“推动吉林省高校人文社会科学成果转化跨越式发展路径建构研究”，吉林省教育厅（2017）
“当代大学生社会主义核心价值观的培育与践行研究”，吉林省教育科学研究领导小组办公室（2017）
“高校大学生就业指导中的思想政治教育”，吉林省教育科学研究领导小组办公室（2017）
“高等教育大众化阶段我国高校招生制度改革研究”，吉林省教育科学研究领导小组办公室（2016）
| 著作教材
l 《大学生就业指导》，湖南师范大学出版社，2018年版
| 研究论文
l 《马克思主义政治经济学视域下供给侧结构性改革》，《经济问题》，2018年10月15日
l 《“一带一路”战略背景下的区域经济发展机遇与挑战》，《经济问题》，2015年12月15日
l 《以文化建设为引领，打造创新创业教育新机制》，《中国高校科技》，2017年第6期
l 《基于马克思劳动价值论的我国新型城镇化建设分析》，《东北师范大学报（哲学社会科学版）》，2016年第3期
l 《当代青年学生马克思主义信仰问题要论》，《黑龙江高教研究》，2014年第3期
l 《长春师范大学实现劳动教育与思政教育协同育人》，《中国教育报》，2023年3月17日
l 《Financial literacy, liquidity constraits and household risk asset allocation》，《Finance Research Letters》，2023年12月4日
| 获奖情况
l 《马克思主义政治经济学视域下的供给侧结构性改革》，吉林省管高等教育学会一等奖（2020）
l 《“蓝领的新机遇”——吉林职业教育驶入“快车道”》“新思想在吉林大地的生动实践”教学案例二等奖（2020）
l 《以文化建设为引领打造创新创业教育新机制》，吉林省高等教育学会教育科学成果三等奖（2018）
l 《新视角下大学生思想政治教育研究》，吉林省教育科学研究领导小组教育科学成果三等奖（2017）
l “我心中的思政课”第二届全省高校大学生微电影评选二等奖指导教师（2021）
l 吉林省教育厅思想政治理论课“精彩一课”一等奖（2022）
l 《高校思政课教学中信阳教育的议题中心教学实践研究》，长春师范大学教学成果奖二等奖（2022）
l “长春市向上向善好青年”（2023）
